2022年12月23日，2022版全國普通高校教師教學發展指數（下簡稱“指數”）正式發布，指數包括“全國本科院校教師教學發展指數”和“全國高職院校教師教學發展指數”兄弟榜。其中，全國普通本科院校教師教學發展指數2022版包括“雙一流”建設高校（全部）、地方本科院校（前100）和“民辦及獨立學院”（前20）等13個指數清單。我校在2022版“民辦及獨立學院”教師教學發展指數中獲得總分31.55分，排名全國第十位！這一成績比去年的排位上升了五位！

此次指數的一個重要特點是，在發布涵蓋30多年的總指數基礎上，又往前分段新增了本世紀以來近兩個十年的本科、高職院校的教學發展“十年指數”，即分別從2013-2022、2003-2012兩個階段描繪普通高校教學發展特點，以期更加動態、全面地呈現各本科院校、高職院校、省份的教學發展形態。此次本科院校教師教學發展指數上榜院校達到1231所，占全國本科院?？倲?9.43%。進入指數覆蓋的民辦本科院校共384所，占所有民辦本科院?？倲档?8.46%，比去年提升了1.54個百分點。

2022版指數依舊從“6+1”個維度刻畫我國高校教師教學發展生態，但對指標具體內容進行優化調整。調整后，本科院校指數的一級指標包括“教師團隊”“教改項目”“教材項目”“教學論文”“教學成效”“教學組織”六個維度和“教學競賽”特別維度，新增3個二級指標、6個三級指標，新增數據量6萬余條，總數據量達63萬余條。此次榜單中，我校項目數高達458項，比去年增加了273項，分數提升5.1分。

黨的十八大以來，學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，搶抓發展機遇，乘勢而上，學校辦學規模不斷擴大、辦學條件不斷優化、師資力量不斷增強、實現了高校教師育人能力和創新水平大幅提升。建校以來，沈工始終堅持培養應用型人才的辦學定位，堅持“以人為本、學以致用”的辦學理念，實施“協同育人、工學交替、理實融合、學用一體”的育人模式，形成了校企合作、協同育人的運行機制。與百余家企業建立深度合作關系，建立176家穩定的校外實踐基地。學校堅持“重點引進、專兼結合，優化解構、雙師素質、全面培養、提升水平”的教師隊伍建設思路，打造了一支高素質“雙師雙能型”師資隊伍。目前，學校已累計向社會輸送6萬余名應用型人才，并獲得“遼寧省大學生就業工作先進單位”稱號，學校的人才培養質量得到了用人單位、社會各界的廣泛歡迎和認可！

（撰稿/李艱  圖片/李艱  校對張倩  審核/曲藝）